| Yayın Adı | III. Pozitif Okullar ve İyi Oluş Çalıştayları: Dijitalleşmeyle Gelen Dezavantajlı Durumlar: Toplumsal Yaşama İlişkin Eğitimsel Bakış Açısıyla Gözlemler, Değerlendirmeler ve Çözüm Önerileri Çalıştayı |
|---|---|
| Sağlama Türü | Açık Erişim |
| Yayın Türü | Etkinlik kitabı |
| Emeği Geçenler | Çağla Gür, Mehmet Ali Yavuz, Dönay Nisa Kara… (Düzenleme) |
| Yayınlayan | KKTC Milli Eğitim Bakanlığı |
| Yayın Yeri | Lefkoşa (Kıbrıs) |
| Dil | Türkçe |
| Sayfa Sayısı | 20 |
Özet / İçindekiler
“Dijitalleşmeyle Gelen Dezavantajlı Durumlar: Toplumsal Yaşama İlişkin Eğitimsel Bakış Açısıyla Gözlemler, Değerlendirmeler ve Çözüm Önerileri Çalıştayı”, dijitalleşmenin toplumsal yaşama ilişkin eğitimsel perspektiften getirdiği dezavantajları kapsamlı bir şekilde ele almayı amaçlamaktadır. Çalıştay kapsamında, dijitalleşmenin eğitim süreçlerine ve öğrencilerin sosyal gelişimlerine olan etkileri, alanında uzman akademisyenler ve eğitimciler tarafından değerlendirilmiş olup dezavantajlı durumlara yönelik çözüm önerileri sunulmuştur. “Dijitalleşmeyle Gelen Dezavantajlı Durumlar: Toplumsal Yaşama Yaşama İlişkin Eğitimsel Bakış Açısıyla Gözlemler, Değerlendirmeler ve Çözüm Önerileri Çalıştayı” kapsamında çeşitli alt başlıklar ele alınarak tartışılmış, değerlendirmeler yapılmış ve öneriler sunulmuştur.






Henüz yorum eklenmedi.